您现在的位置:

短文学 >

【热门】美术教学计划三篇

【热门】美术教学计划三篇

  时间一晃而过,我们的教学工作又将翻开新的一页,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编收集整理的美术教学计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

  一、情况分析

  浙美版第7册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针,以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

  本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课,分为6个隐性单元,内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域,其中造型.表现及设计.应用占有较大比重,欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中。

  二、教材编写的指导思想

  1.以国家一系列有关教育改革的文件,特别是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为教材编写的主要指导思想。

  2.以教育部制定颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为教材编写的主要依据。

  3.根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中关于课程改革的总目标和六项具体目标,努力探索,构建具有中国特色,为素质教育服务的、新的全日制义务教育美术课程体系。

  4.以新的教材观指导教材的编写工作。明确教材既不是知识体系的浓缩与再现,也不是学生被动接受的对象和内容,而是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例,是教师与学生沟通的桥梁。教材应力求向学生提供美术学习的方法,展示丰富的具有审美价值的图象世界,提高他们的学习兴趣和欣赏水平。

  三、教学中应注意的几个方面

  1.注重审美能力的培养。

  2.重视创新精神和实践能力的培养。

  3.创设文化情境,涵养人文精神。

  4.确立学生的主体地位。

  5.鼓励学生进行综合性和探究性学习。

  6.重视学生的自评和互评。

  7.恰当运用多种教学手段。

<湖北癫痫病医院哪家好啊p>  8.广泛利用各种课程资源。

  四、教学中运用的原则

  1.审美性原则

  美术教育应把审美教育作为主线贯穿教学全过程,通过自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣。

  2.思想性原则

  教师要善于发掘教材内在的'思想性,在教学内容与形式中有机地融进思想教育。

  3.量力性原则

  教学内容和方法应适应小学生的生理、心理发展特点,浅显易学、循序渐进、逐步提高学生的美术素养。

  4.创造性原则

  教学要充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性。

  5.实践性原则

  教学要联系学生的实际,充分调动学生的眼、手、脑协调并用。

  6.趣味性原则

  选择富有儿童情趣的内容、采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  7.因材施教原则

  根据学生的年龄特点和每个学生的个性差异,采用面向集体和个别指导相结合的方法。

  教学进度

  周次起讫时间课题学习领域美术、人文内容课时数

  19.1~9.3首页图版欣赏、评述提高欣赏能力、了解生活1

  29.6~9.10台灯设计设计、应用立体造型、美化生活1

  39.13~9.17水资源综合、探索海报设计、环保理念2

  49.20~9.24漫画与生活欣赏、评述观察领悟、幽默生活1

  59.27~10.1戏曲人物造型、表现水墨练习、热爱传统1

  610.4~10.8喜气洋洋设计、应用传统手艺、社会习俗2

  710.11~10.15龙的传人综合、探索立体构成、传统文化2

  810.18~10.22线条的魅力造型、表现观察表现、感受自然2

  910.25~10.29风儿吹过造型、表现观察想象、热爱自然1

  1011.1~11.5虫虫大聚会造型、表现纸艺造型、表现自然美1

  1111.8~11.12生长的植物造型、表现观察表现、热爱自然1

  1211.15~11.19材料妙用造型、表现材料造型、创意生活3

  1311.22~11.26材料妙用造型、表现材料造型、创意生活

  1411.29~12.3塔造型、表现观察表现、传统文化2

  1512.6~12.10瓶子新生代设计、应用创意设计、丰富生活2

  1612.13~12.17手术治疗癫痫费用是多少啊瓶子新生代设计、应用创意设计、丰富生活2

  1712.20~12.24盘盘转转造型、表现线条组合、特殊效果1

  1812.27~12.31秦陵兵马俑博物馆欣赏、评述提高欣赏能力、热爱传统1

  一、主要内容及教材重点、难点

  主要内容

  本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

  教材重点

  在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

  教材难点

  强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

  二、教学目标

  从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

  知识和能力

  通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

  过程与方法

  引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。

  情感态度价值观

  在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  三、提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的具体措施

  根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)

  合作的学习方式

  提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习,提高学生做小老师的兴趣及自学水平,也有利于优良班风的形成、发展;突然全身抽搐怎么了?学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习,鼓励合作与探究,合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料,进行研究性学习的前期准备,如:上网查阅有关资料,采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

  学科实践活动(每学期2次):

  1、在《会走的玩具》一课学习完毕后,自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。

  2、在《校徽设计》一课中,设计课后拓展作业为:为我们自己的学校设计一枚校徽。

  创造性的培养

  培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。

  采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性,最大限度的开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,如:将自己通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中,使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。

  转变学习方式,把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来,从而使每一个学生真正成为美术学习的主体,让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题,进而发展综合实践能力。

  以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。

  全册教学进度

  第一周《色彩的冷与暖》

  第二周《线条的动与静》

  第三周《美术的节奏》

  第四周《变一变》《色彩的对比》

  第六周《快乐的回忆》

  第七周《登山游戏》

  第八周“国庆”假

  第九周《校徽设计》

  第十周《精美的邮票》

  第十一周《做年历》

  第十二周《星座的联想》

  第十三周《美丽的画盘》

  第十四周《我心中的未来》

  第十五周《假如我是汽车设计师》

  第十六周《欢聚游乐园》

  第十七周《纸带穿编1》

  第十八周《纸带穿编2》

  第十九周《电脑美术》

  美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,根据美术新课程标准,为了让全体学生癫痫的注意事项有哪些生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下:

  一、学情分析

  学生已经到了五年级,学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

  二、教材在学段中的地位和作用

  本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料、表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。

  三、教学目标

  1、了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。

  2、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样化。

  四、本侧重点、难点分析

  (一)重点:了解现代设计的特点。学习色彩的基础知识,掌握色彩明度,学习设计要素,能设计出精美的图案,抓住形或色有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的作品。

  (二)难点:了解色彩的基础知识,并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识,了解设计图案或其他作品。掌握渐变原理,抓住形或色的规律变化,画出渐变作品。

  五、教材分析

  1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。

  2、能用一些简单的美术语言,表达自己对美术作品的感受和理解。

  六、教学措施

  这时期是学生的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,结合美术学科特点和学生实际情况将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和手工制作教学,即学生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。

【【热门】美术教学计划三篇】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

© wx.kqoyz.com  读爱文学网    版权所有  京ICP备12007688号